Freud : Cinq leçons sur la psychanalyse (1904)
φ ☼ Freud : Cinq leçons sur la psychanalyse (1904)
C’est le texte des cinq conférences, avec quelques coupes. Fondamental pour comprendre directement et préciser des notions qui sont passées pour certaines dans le langage courant, mais dont on ignore l’origine et le sens premier. Un des textes de Freud, très simple, se lisant comme un roman, où il révèle ses talents de pédagogue et de vulgarisateur.
En note des explications et des mises au point sur les principaux concepts freudiens.
Des liens internes pour faciliter vos recherches.
Ci-dessous les intertitres.
Nous avons mis également quelques questions en relation avec le programme, pour indiquer les usages que l’on peut faire des références.
Première leçon
2 - l’impuissance des médecins.
4 - l’hypothèse des traumatismes psychiques...
5 - La maladie mentale comme trouble de la mémoire... Le symptôme comme symbole commémoratif.
Deuxième leçon.
8 - Pour Janet la dissociation est la marque d’une faiblesse psychique... Critique de cette théorie.
9 - l’abandon du traitement cathartique au profit de la méthode de libre association.
Troisième leçon
12 - l’analyse du mot d’esprit comme allusion qui transgresse la censure sociale. Un exemple.
14 - l’interprétation des rêves “ voie royale de la connaissance de l’inconscient.
15 - Le “ travail du rêve ” ou comment opère la censure...
17 - Les actes manqués de la vie quotidienne de l’homme normal.
18 - La théorie freudienne échappe-t-elle à toute critique ?
Quatrième leçon
19 - Importance de la “ sexualité ” infantile dans la formation des névroses
20 - Le stade Œdipien du développement de la Libido, complexe central de chaque névrose.
Cinquième leçon
21 - La maladie comme refuge et danger... le sens des névroses : fuite hors de la réalité pénible.
22 - Le don artistique est une alternative à la névrose mais procède des mêmes causes
23 - Le moment du transfert en cours de cure analytique
24 - Réponses à deux objections théoriques faites aux théories psychanalytiques.
25 - l’avenir du refoulé mis à jour : refus, sublimation, acceptation.
La conscience, l’inconscient, le sujet
L’autre en soi-même ?
L’autre peut-il me connaître mieux que moi-même ?
Que veut dire être normal ?
Quelle place l’autre dans ma construction personnelle ?
Le désir
Quel est l’objet du désir ?
Désir, besoin, pulsion, pulsion(s) ?
Que veut dire maîtriser ses désirs ?
Nature culture
L’Œdipe une nature commune à tous ?
La culture est-elle nécessairement une répression ?
Langage et communication
Le corps peut-il parler malgré moi ?
« Je » parle ou « ça » parle en moi ?
Logique, méthode et raisonnement
Interpréter est-ce prouver ?
Etre efficace est-ce être dans le vrai ?
Sciences de la nature et science de l’homme
La psychanalyse est-elle une science ?
Comment une science se construit-elle ?
Qu’est-ce qu’un « concept » et à quoi sert-il ?
Le Mythe, la science et la philosophie.
En quoi Œdipe est-il un mythe ?
Religion et rationalité
La religion est-elle une projection de l’inconscient ?
La morale, le droit et la politique
La morale n’est-elle qu’une répression ?