[Sous Word] C’est le texte des cinq conférences, avec quelques coupes. Fondamental pour comprendre directement et préciser des notions qui sont passées pour certaines dans le langage courant, mais dont on ignore l’origine et le sens premier. Un des textes de Freud, très simple, se lisant comme un roman, où il révèle ses talents de pédagogue et de vulgarisateur.

En note des explications et des mises au point sur les principaux concepts freudiens.

Des liens internes pour faciliter vos recherches.

Ci-dessous les intertitres.

Nous avons mis également quelques questions en relation avec le programme, pour indiquer les usages que l’on peut faire des références.

Première leçon

1- Le cas d’Anna O.

2 - l’impuissance des médecins.

3 - l’hypothèse de la psychogenèse : le concept de « traumatisme psychique » Breuer et la méthode cathartique.

4 - l’hypothèse des traumatismes psychiques...

5 - La maladie mentale comme trouble de la mémoire... Le symptôme comme symbole commémoratif.

6 - Apparition et disparition des symptômes : répression, affects coincés, fixation, conversion et décharge...

7 - Recours nécessaire à l’hypothèse d’un psychisme “ un ”, mais se dédoublant en conscient et inconscient.

Deuxième leçon.

8 - Pour Janet la dissociation est la marque d’une faiblesse psychique... Critique de cette théorie.

9 - l’abandon du traitement cathartique au profit de la méthode de libre association.

10 - Un exemple de processus de défense du “ moi ” et de refoulement. l’image de la salle de conférence.

Troisième leçon

11 - Le déterminisme psychique, une hypothèse qu il faut prendre comme principe pour interpréter et mener une investigation dans l’inconscient

12 - l’analyse du mot d’esprit comme allusion qui transgresse la censure sociale. Un exemple.

13 - Le concept de “ complexe ”, l’observation des “ résistances ” au cours des “ libres associations ”, l’accès au refoulé.

14 - l’interprétation des rêves “ voie royale de la connaissance de l’inconscient.

15 - Le “ travail du rêve ” ou comment opère la censure...

16 - Cauchemars et rêves d’angoisse ne sont pas une objection à le thèse du rêve comme expression d’un désir.

17 - Les actes manqués de la vie quotidienne de l’homme normal.

18 - La théorie freudienne échappe-t-elle à toute critique ?

Quatrième leçon

19 - Importance de la “ sexualité ” infantile dans la formation des névroses

20 - Le stade Œdipien du développement de la Libido, complexe central de chaque névrose.

Cinquième leçon

21 - La maladie comme refuge et danger... le sens des névroses : fuite hors de la réalité pénible.

22 - Le don artistique est une alternative à la névrose mais procède des mêmes causes

23 - Le moment du transfert en cours de cure analytique

24 - Réponses à deux objections théoriques faites aux théories psychanalytiques.

25 - l’avenir du refoulé mis à jour : refus, sublimation, acceptation.

► φ ☼ Freud : Une difficulté de la psychanalyse article (1916)

L’Anthropologie psychanalytique inflige une triple humiliation à l’homme.

[Sous Word]

Sommaire des intertitres

Le refoulement à l’origine de la névrose

Evolution de la libido : du narcissisme à la relation d’objet

L’humiliation cosmologique

L’humiliation biologique

L’humiliation de la souveraineté de la conscience

Le moi névrosé n’est plus maître chez lui

Le conflit psychique à l’origine de la névrose

L’illusion d’une coïncidence entre conscience et psychisme

L’anthropologie psychanalytique : une nouvelle vision de l’homme

♎ Un exemple de l’illusion anthropocentriste chez Cicéron

♎ Exemple de d’argumentations rationnelles qui recouvrent une résistance inconsciente chez Schopenhauer :