La DEMONSTRATION
Giorgio De Chirico 1888-1978 : Le grand métaphysicien
[Références éd. Papier 2004]
* Platon [A01] Allégorie de la caverne : |28|| / Démonstration/: L’éducation à la musique et aux mathématiques : éducation aux proportions qui ouvre au sens de la réalité de l’être des Idées.
* Platon [A01] Allégorie de la caverne / Raison/démonstration/Métaphysique/ : passage du dialogue qui use d’exemple visibles à la dialectique qui raisonne sur des Idées. Vers l’essence des choses et leur fondement dans l’Idée de Bien.
* Descartes [A01] Discours de la méthode /Raison/ Démonstration/ : Prouver que Dieu existe
* Spinoza [05] * Critique du finalisme métaphysique. La volonté de Dieu asile d’ignorance.
* Pascal [06] * La raison n’a pas la puissance de tout prouver : il existe des évidences du « cœur ».
* Locke [01] Empirisme : Toute connaissance provient de l’expérience et de la réflexion : l’esprit « white paper » [tabula rasa]
* Leibniz [01] Limites de l’empirisme : la fiction de la « tabula rasa »
* Kant [31] * Critique de l’argument ontologique : prouver Dieu à partir de son concept est invalide.
* Duhem [01] * Positivisme : une théorie physique n’est pas une explication du réel par les causes, elle s’en tient à représenter « économiquement » les obervations. La science s’en tient au « comment » des lois, la question du « pourquoi » étant métaphysique.
* Bergson [07] * Pour une philosophie plus modeste qui prolonge l’expérience et admet le fort probable. Critique du rationalisme cartésien.
* Popper [01] * Les théories scientifiques admettent que certains faits puissent la réfuter : « falsifiabilité». Ligne de démarcation entre idéologies comme le marxisme et la psychanalyse et la science
* Blanché [03] * Les enchaînements d’abstractions ou les accumulations d’exemples ne peuvent produire de sens. L’alternance théorie expérience rejoint le couple expliquer illustrer.
* Virieux-Reymond [01] La méthode axiomatique en mathématique : la pensée sans support intuitif
[<* Durkheim [01] * « Sociologisme ». Origine sociale des catégories logique de la raison. [critique de Kant]
[<* Alain [18] *Analyse d’exemples de connaissances empiriques : l’agriculteur, le marin, l’artisan, l’ouvrier, l’homme politique.
[<* Alain [15] * Les faits scientifiques ne sont perçus que liés et grâce aux idées et lois. Exemples. CD
[<* Alain [14] * Supposer, conjecturer, formuler une hypothèse..
Pb des sciences de l’homme
[<* Blanché [01] Le modèle de la démonstration est né dans la géométrise d’ Euclide
[<* Rousseau [01] * Il faut former la raison des enfants par l’expérience avant de raisonner avec eux. « De toutes les facultés de l’homme, la raison, qui n’est, pour ainsi dire, qu’un composé de toutes les autres, est celle qui se développe le plus difficilement et le plus